Kritseldamine kui õpistrateegia
Kati | 13 märts, 2020
VÄIDE: Kritseldamine ei ole hea õpistrateegia, sest halvendab meeldejätmist. SELETUS: Kui küsida täiskasvanult või näiteks 4.klassi õpilaselt, et miks sa […]
Märkmete tegemine
Kati | 10 märts, 2020
Kas teadsid, et enamus meist kaotab 80% õpitud teabest vaid 48 tunniga? Ei ole olemas ainult õppimiskõver, on ka unustamiskõver. […]
Tehnoloogia või kiviaeg?
Kati | 6 märts, 2020
Pliiatsi usku inimesena olen mitmel korral saanud skeptiliste arvamuste osaliseks, et no kes enam käsitsi märkmeid teeb ja HALLO Kati, […]
Meditatsioon
Kati | 3 märts, 2020
Jagan teiega ühte mõnusat praktikat, mille otsustasime kogu perega kasutusele võtta. -meditatsioon- See on midagi, mida paljud inimesed teevad, paljud […]
Loomiskunst ja iha
Kati | 25 veebruar, 2020
Täna jagan teiega visuaali, mille tegin Marie Forleo podcasti kuulates. Tal oli külas Regena Thomashauer ja nad rääkisid loomiskunstist ning […]
TÄNULIKKUS JA ARM
Kati | 24 veebruar, 2020
Kuulasin hiljuti Tony Robbinsi podcasti armu (grace) kohta. See on sõna, mis tundub igapäevakasutuses võõras ja pigem piiblist pärit mõiste. […]
Visuaalne juhtimine
Kati | 5 jaanuar, 2015
Väide: edukas juht oskab algatada ja hoida vestlusi, veel edukam juht oskab teha seda koos visualiseerimisega. Milline juht oled sina?
Kes näppas minu kogemuse?
Kati | 4 oktoober, 2013
Rääkides õppimisest leiame ennast tihti kahe tule vahelt- formaalne ja mitteformaalne õppimine. Räägitakse tavaliselt just nende kahe vastandumisest ja sellest, […]
Minu rikkus ei seisne selles, kui palju ma oman, vaid selles, kui vähe ma tahan.
Kati | 19 august, 2013
Täna jagan teiega ühte vahvat lugu, mis räägib sellest, et sa ei pea ootama homset, et olla õnnelik. Sa ei […]
